| Toutes les disciplines sont les bienvenues. Nous espérons en particulier que des historiens, géographes, spécialistes des Lettres et des Arts, et plus encore, nous rejoindront, tant le spectre est large. |
► Dernières actualités
- Présentation
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Dans le cadre du projet d’établissement présenté par la présidence de l’université Lumière Lyon 2 en juin 2019, 8 pôles transversaux ont été présentés. Parmi eux, l’axe « travail ». Ce concept est suffisamment large pour interroger un nombre important de laboratoires, composantes, chercheur.es et enseignant.es-chercheur.es qui ont pour objet d’étude ou d’enseignement le travail.
Aujourd’hui ce pôle représente 40 chercheur.es (Psychologues, juristes, sociologues, gestionnaires, économistes, spécialistes des sciences de l’éducation) et 6 laboratoires différents.
Nous souhaitons faire de ce pôle un espace ressource et pluridisciplinaire pour les enseignants-chercheurs permettant des délibérations autour du travail dans un espace sécurisé.Vous êtes enseignante chercheuse, enseignant chercheur, doctorante ou doctorant à l'Université Lumière à Lyon 2 et ces thématiques vous intéressent ? Pour rejoindre la liste de diffusion du Pôle, cliquez ici !
- Activités
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Toutes les projets et réalisations du pôle :
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- Partenaires
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Chaque pôle de spécialité est un réseau auquel s'associent des acteurs socio-économiques et culturels, des partenaires de projets de recherche (conventions de recherche, contrats de recherche partenariale, CIFRE…) et de formations ainsi que des universités internationales.
► Laboratoires impliqués
- Formations
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► Les masters
♦ les mentions proposées par l'Institut d'Études sur le travail (IETL) : Droit social ; Ergonomie et Sciences sociales avec le parcours Lutte contre les inégalités et les discriminations dans le travail et l'emploi (LuCIDiTE) ;
♦ la mention Psychologie sociale, du travail et des organisations de l'Institut de Psychologie de Lyon (IPsyL) ;
♦ la mention Économie du travail et des ressources humaines de l'UFR de Sciences économiques et de gestion (SEG).► Les modules transversaux et innovants de formations (MOTIFs)
♦ Travailler: pour qui, comment et pour faire quoi : des conflits aux utopies dans le monde du travail ► Les enseignements d'ouverture (EO)
♦ L’ESS, l’économie au service des transitions ? ► Cycle de l'Université tous âges (UTA)
♦ Le patronat lyonnais au XIXe et XXe siècle
- Retour sur
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- Retour sur... les 2es Doctoriales du Pôle TravailRetour sur les 2es Doctoriales du Pôle Travail qui se sont tenues le 12 janvier 2024 à l'Université Lumière Lyon 2 "Faire sa thèse sur le travail : perspectives multidisciplinaires "
- Retour sur... la journée d'étude 2023 du pôle "Dés-Engagements au Travail"Retour sur la 3e journée du Pôle Travail qui s'est tenue le 30 juin 2023 à l'Université Lumière Lyon 2 "Engagements/Désengagements dans le travail"
- Retour sur la journée : Redonner du pouvoir aux salarié.es de la restaurationLe 24 avril dernier, une journée intitulée « Redonner du pouvoir aux salarié.es de la restauration » s’est tenue à l’Université Lyon 2. Cette journée a été co- organisée par le GRePS (Université Lumière Lyon 2) et le Grenade. Cette première journée d’étude dans ce secteur a été pensée en 4 temps :
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- Publications
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- Travaux des enseignants et enseignantes chercheuses
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BOUCHETAL T., PERRENOUD M. (2026), Sous le dur métier, le beau travail ?, Edition Le Bord de l’Eau https://www.editionsbdl.com/produit/sous-le-dur-metier-le-beau-travail/
CAMAJI L., VIVES C. (dir.), Le contrôle de la recherche d’emploi : normes, agents, contentieux (2008-2024), rapport de recherches n°22.27, Institut Robert Badinter, juin 2025, 200 p. [https://institutrobertbadinter.fr/fr/publications/le-controle-de-la-recherche-demploi-normes-agents-contentieux-2008-2024/]
CHEVRIER, E. (2025). Les AESH : des expertes-précaires ? La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, 104(3), 157-175. https://doi.org/10.3917/nresi.104.0160.
DEBORD F. et MONCHATRE S. (2026). « Ce que sous-traiter veut dire. Le cas des services généraux ». Revue de Droit du Travail, no 4 (avril), p. 240-247.
FULLIN G. et MONCHATRE S. (Coord.) La normativité ordinaire à l’épreuve de la crise sanitaire. Le cas de la restauration (France-Italie et Québec), Communitas n°1, 2024 : https://www.erudit.org/fr/revues/communitas/2024-v5-n1-communitas09899/
GAFA S., DUMET N., (article accepté, à paraître in revue Travailler, 2026, n°55). Décompensation somatique grave et vécus professionnels mortifères
GAFA S., DEBOUT F., DUMET N. (2025). Violences au travail et désorganisations psychosomatiques (pp. 116-129). In M. Ravit et B. Smaniotto (Eds.), 15 cas cliniques en psychopathologie de la violence extrême et ordinaire, Malakoff, Dunod.
GAFA S., DUMET N. (2023). (Des)organisations du travail et décompensations cancéreuses : éclairage psychanalytique, In Analysis, 7, 23, pp. 1-5
GIBERT, M.-P. et A. MONJARET. 2021. Anthropologie du travail. Paris, Armand Colin (Collection U).
GIBERT, M.-P. 2016. « Was Fourier’s “joy in work” so utopic? Researching work and pleasure in the 21st century ». Journal of the Anthropologist Society of Oxford. New Series, Vol. VIII, no. 2 : Special Issue on Ethnography and the Mutualizing Utopia. Guest Editors: Maïté Maskens and Ruy Blanes.
GIBERT, M.-P. et N. KIWAN. 2016. « Artistic Identities and Professional Strategies: Francophone Musicians in France and Britain ». Modern and Contemporary France, 24(3), pp. 253-269. DOI: 10.1080/09639489.2015.1127220
MONCHATRE, S. (2024). « Debout-payé » ? Le travail invisible des agents de sécurité privée. Le Droit Ouvrier, 908(4), 125‑130
MONCHATRE S. (2025). « Discriminer au nom de quelle compétence ? Malaises dans le recrutement au sein des services ». Travail, genre et sociétés 53 (1): 25‑42
WOZNIAK S. (2024). Introduction. Enseigner les langues dans les formations professionnalisantes. Les Langues Modernes 4, 13-20.
WOZNIAK S. (2019). Approche ethnographique des langues spécialisées professionnelles. Peter Lang, DOI : 10.3726/b15912.
WOZNIAK, Séverine. (2010). Language Needs Analysis from a perspective of international professional mobility: The case of French mountain guides. English for Specific Purposes 29(4), 243-252, DOI : 10.1016/j.esp.2010.06.001. - Travaux des étudiants et étudiantes
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