La Boutique des Sciences présente ses projets 2025-2026 et ses offres de stage !

   

Cliquez sur les vignettes ci-dessous pour découvrir les projets et les opportunités associées !

 

• [Stage] Explorer les pratiques et rapports à l’information des habitant.es de la Duchère : enjeux pour le débat public autour des questions de genre
• [Stage] Comprendre et accompagner les « jeunesses adultes » : réfléchir avec et pour les jeunes à leurs besoins et modalités d’implication en milieu rural
• [Stage] Explorer les usages professionnels de l’IA au travail : état des lieux et enjeux pour le domaine de l’économie sociale et solidaire, des transitions et de la co-production des savoirs
• [Stage] Vers un observatoire du logement accompagné : identifier des indicateurs pertinents permettant de penser et de pluraliser la question de la création de valeur économique et sociale
• [Stage] Questionner l’ancrage d’un lieu dédié aux arts de la Marionnette en milieu rural
• [Stage] Penser la diversité des discours dans un territoire en mutation : le cas des représentations locales des Jeux Olympiques et Paralympiques Alpes 2030
• [Stage] Vers plus de soutenabilité humaine pour les alternatives forestières : explorer les conditions de travail, le partage de la richesse et les réorganisations de la filière bois
• [Stage] Renforcer le pouvoir d’agir des premières et premiers concernés : comprendre les modes d’engagements au sein d’une expérimentation de la sécurité sociale de l’alimentation à Saint-Etienne
• [Stage] Face au défi du renouvellement des générations : analyser les nouveaux récits du monde agricole
• [Stage] Des compétences psychosociales pour favoriser la santé mentale : étude d’un dispositif de prévention auprès de jeunes de l’ASE et de leur famille
• [Stage] Analyser l’impact et l’appropriation des transformations écologiques et sociétales sur les métiers administratifs du spectacle vivant
• [Stage] Co-construire une méthode d’observation d’ateliers de pratique du cirque à l’école
• [Stage] Interroger les modalités de « sortie » du modèle d’organisation urbanistique et économique d’un quartier populaire stéphanois à l’aune d’actions de réactivation de rez-de-chaussée vacants

Projets collectifs étudiants : 

Outre les stages recherche, une partie des sollicitations reçues lors de notre Appel à Manifestation d'Intérêt connaissent un accompagnement dans le cadre de projets collectifs étudiants (parfois désignés sous le terme de projets tutorés). Des étudiantes et étudiants travaillent, en groupe, avec leurs responsables pédagogiques pour construire des réponses aux questions que se posent les associations. L'occasion pour les étudiantes et étudiants de se former à partir de cas concrets, de répondre à de véritables besoins sociaux et pour les associations d'avancer sur leurs interrogations avec des élèves motivés !

Tiers-Veillance : 

Cette année, la Boutique des Sciences accompagnera, en tant que tiers-veilleuse, 2 nouveaux projets de recherches participatives, financé par l'ANR : DPTS2026, autour du travail sexuel, et VIGI AURA, portant sur la construction en Auvergne-Rhône-Alpes d'un observatoire des violences subies par les femmes et les enfants dans la Région.
 

Accompagnement à l'émergence : 

La Boutique des Sciences poursuivra également cette année et en perspective de son prochain Appel à Manifestation d'Intérêt le dialogue avec deux organisations de la société civile dont les demandes étaient prometteuses en 2025 mais encore fragiles et en besoin de maturation avant d'impliquer des étudiantes, étudiants, chercheures et chercheurs : 

• La Voix du Vallenato, qui cherche à travailler avec d'autres collectifs militants sur les articulations entre musique et luttes sociales et environnementales

• Le Chant des Rivières, pour un projet autour de la valeur écologique du Haut-Aller (conservatoire à saumons)

Cette année d'approfondissement des échanges pourra servir à renforcer le questionnement scientifique de ces deux structures, et à renforcer les partenariats autour des projets, le lien au terrain, et les perspectives d'articulations avec les formations académiques.