Licence Sciences de l’éducation et de la formation

La Licence Sciences de l’éducation et de la formation est un cursus pluridisciplinaire qui offre une formation dans les champs de l’éducation, de la formation et de l’accompagnement.

La licence se donne comme objectif :

• le développement de connaissances théoriques et pratiques,
• la maîtrise d’outils d’analyse et de recherche,
• un socle préparatoire aux métiers de l’éducation et de la formation.

Pour cela, plusieurs approches disciplinaires sont mises en œuvre : anthropologie, histoire, philosophie, psychologie, sociologie, etc.

Cette licence vise à développer une démarche réflexive et critique, avec pour ambition de répondre aux enjeux contemporains liés à l’éducation tout au long de la vie, dans des contextes diversifiés. Elle peut convenir aussi bien à ceux qui souhaitent poursuivre des études dans les métiers de l’éducation qu’à ceux qui envisagent une insertion professionnelle rapide dans des structures éducatives, sociales ou culturelles.

Cette formation est enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP). Pour en savoir plus, consultez la fiche N° RNCP38185.

Compétences communes visées du diplôme

• RNCP38185BC01 - Utiliser les outils numériques de références
• RNCP38185BC02 - Exploiter des données à des fins d’analyse
• RNCP38185BC03 - S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
• RNCP38185BC04 - Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
• RNCP38185BC05 - Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
• RNCP38185BC06 - Mobiliser des questionnements et des situations-problèmes à caractère éducatif
• RNCP38185BC07 - Utiliser et partager des démarches et des outils éducatifs
• RNCP38185BC08 - Communiquer, partager et co-construire des cultures et des savoirs de l’éducation et de la formation

Connaissances communes visées du diplôme

• Compétences transversales de niveau L
• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
• Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
• Développer une argumentation avec esprit critique
• Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
• Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention
• Décrire un fait éducatif dans son contexte institutionnel, territorial, historique, politique, économique et culturel
• Mobiliser les principaux concepts de différentes approches, permettant de décrire et d’analyser un fait éducatif
• Analyser des situations éducatives en référence aux concepts et outils du domaine
• Adopter une posture distanciée et critique face à une situation éducative ou formative
• Utiliser les outils et méthodes d’analyse adéquats pour traiter une problématique éducative
• Mettre en œuvre un protocole de recueil et de traitement de données
• Proposer des solutions à des situations problèmes
• Participer à l’élaboration d’un cahier des charges
• Maîtriser et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique
• Situer les acteurs dans leurs contextes, leurs interactions et vis-à-vis des enjeux de ces interactions
• Analyser collectivement des situations d’apprentissage, en référence aux conceptions pédagogiques
• Communiquer, partager les savoirs, notions, concepts, outils, démarches, en usage dans les champs scientifiques et professionnels Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Une fois votre candidature acceptée à l'Université Lumière Lyon 2, vous devrez procéder à votre inscription administrative puis pédagogique. Retrouvez le calendrier et les différentes étapes de l'inscription sur la page Inscription à l'Université.

Si vous relevez de la formation continue, consultez la page dédiée à la formation continue pour connaître les modalités et tarifs applicables.

Le montant des droits d’inscription en licence, fixé au niveau national, évolue chaque année universitaire. Pour plus d’informations, consultez la page Droits et montants d'inscription.