Trois appels à projets BAUHAUS4EU - À vos candidatures !

Regional Living Labs (RLLs)

Les Regional Living Labs sont des écosystèmes d’innovation ouverts alignés sur la vision et les valeurs fondamentales du New European Bauhaus (NEB). Ils favorisent la coopération entre universités, étudiants et étudiantes, collectivités, acteurs socio-économiques et société civile afin de co-concevoir, expérimenter et déployer des solutions concrètes répondant à des défis ancrés dans les territoires.
 

→ Objectifs de l’appel

Les RLLs sont des formats pédagogiques innovants conçus comme de véritables environnements d’apprentissage expérimentaux. Ils favorisent l’innovation pédagogique, l’interdisciplinarité et la coopération entre facultés et départements, afin d’impliquer des étudiantes et étudiants issus de parcours académiques variés autour de défis concrets ancrés dans les territoires. Les activités d’apprentissage sont intégrées dans des contextes territoriaux réels et développées en étroite interaction avec les acteurs locaux, les environnements sociaux et les savoirs communautaires. Idéalement, les RLLs peuvent porter sur la revitalisation, la réutilisation et la transformation d’espaces bâtis ou non bâtis inoccupés ou vacants, dans des contextes urbains comme ruraux.

Chaque université partenaire de l’Alliance BAUHAUS4EU établira un RLL par appel, mis en œuvre sur deux semestres consécutifs. Au total, 10 RLLs seront soutenus pour l’année 2026-2027.
 

Pour en savoir plus, consultez la page de l'appel à projet Regional Living Labs !

European BAUHAUS Courses (EBCs)

Les European BAUHAUS Courses permettent aux enseignantes et enseignants de développer des cours conjoints innovants avec des partenaires européens, d’accroître la visibilité internationale de leur discipline, de collaborer avec des acteurs externes et de contribuer à un apprentissage transformateur lié à la communauté croissante du New European Bauhaus.

En participant aux European BAUHAUS Courses, les enseignantes et enseignants rejoignent une communauté d’apprentissage partagée qui façonne l’avenir de l’éducation interdisciplinaire en Europe.
 

→ Objectifs de l'appel

Les European BAUHAUS Courses visent à promouvoir la collaboration interdisciplinaire et internationale dans l’enseignement et l’apprentissage, à offrir aux étudiantes et étudiants des expériences d’apprentissage transformatrices ancrées dans les défis sociétaux, à renforcer la dimension éducative du New European Bauhaus, à connecter les universités avec les écosystèmes régionaux et les partenaires, et à contribuer à un campus européen partagé au sein de BAUHAUS4EU.

Un élément clé des cours est la connexion des universités avec les écosystèmes locaux et régionaux, grâce à l’implication active de partenaires externes issus de la pratique, de la culture, de l’administration, de la société civile ou de l’industrie.

Les European BAUHAUS Courses s’inspirent des valeurs fondamentales de l’initiative New European Bauhaus — durabilité, inclusion et esthétique / qualité de l’expérience. Le NEB Compass sert de cadre d’orientation pour aider les équipes enseignantes à traduire ces valeurs dans des formats pédagogiques fondés sur les défis.
 

Pour en savoir plus, consultez la page de l'appel à projet European BAUHAUS Courses !

Student-Led Courses (SLCs)

 

Les Student-Led interdisciplinary Courses (SLC) sont des formats d’apprentissage innovants, interdisciplinaires et fondés sur la transformation des campus.

Ces cours permettent aux étudiantes et étudiants d’agir comme des moteurs d’innovation et des agents de changement, en leur donnant la capacité de développer et de partager des idées concrètes pour faire évoluer les dix institutions de l’alliance vers un campus BAUHAUS4EU vert et inclusif. Leur contenu doit être aligné sur les United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) et le NEB Compass.
 

→ Objectifs de l'appel

 

Les cours interdisciplinaires dirigés par les étudiantes et étudiants (SLCs) sont des formats pédagogiques dans lesquels les étudiantes et étudiants participent activement à la conception et à la préparation du programme. Au sein de l’Alliance BAUHAUS4EU, ces cours permettent aux participants d’agir en tant qu’agents de changement, en menant des transformations vertes et inclusives du campus. Ils adoptent une approche interdisciplinaire holistique, tandis que l’accompagnement d’enseignantes- et enseignants‑mentors garantit la qualité pédagogique. In fine, ces cours favorisent le développement de compétences d’avenir ainsi que le renforcement d’une identité européenne.

Les SLC fonctionnent comme des environnements d’apprentissage expérimentaux, offrant de nouvelles perspectives sur les besoins et les visions des étudiantes et étudiants tout en donnant un nouvel élan au processus de transformation institutionnelle. Les formats pédagogiques acceptés incluent les séminaires, les cycles de conférences, les ateliers, les modules de projet et les tutoriels.

Pour en savoir plus, consultez la page de l'appel à projet Student-Led Courses !

 

Participez à un webinaire pour en savoir plus

   

Rencontrez les partenaires territoriaux de l'Alliance BAUHAUS4EU pour développer des réponses communes aux appels BAUHAUS4EU

 

Participez au deuxième atelier territorial de l'Université Lumière Lyon 2 !   Le deuxième atelier territorial de l'Université Lumière Lyon 2, dans le cadre de l'Alliance BAUHAUS4EU, se tiendra le jeudi 26 mars 2026, de 14h à 16h. L'objectif est de présenter l'ensemble des appels à projet BAUHAUS4EU aux enseignantes et enseignants intéressés, ainsi que de les mettre en lien avec les partenaires territoriaux de l'Alliance en vue de soumettre une réponse commune à un ou plusieurs appels à projets.  Le programme de la rencontre sera le suivant :  - 14h-14h30 : présentation des appels à projets Regional Living Labs, European Bauhaus Courses et Student-Led Courses - 14h30-16h : Session de mise en lien entre le personnel académique et les partenaires territoriaux Les personnes intéressées sont invitées à confirmer leur présence ici. Retrouver le compte-rendu du premier atelier territorial du 26 novembre 2025 sur l'intranet de l'université.