Demain... et après demain ?

Au cours de ce premier semestre, les étudiant.es de licence, de la 1re à la 3e année, ainsi que les étudiant.es de master 1, ont eu la possibilité de participer à un défi entrepreneurial, organisé les 18 et 19 novembre 2021, dans les jours qui suivirent la fin de la 26e conférence annuelle de l'ONU sur le climat. 35 étudiant.es ont répondu l'appel, souhaitant apporter leurs réflexions et leurs contributions pour « changer le monde ».
Le programme de ces deux journées fut intense. Pour introduire les problématiques multiples, le film documentaire Demain, réalisé par Cyril Dion et Mélanie Laurent (sorti en 2015) a été projeté. Celui-ci présente « des initiatives positives et concrètes qui fonctionnent déjà » et qui permettent d'esquisser « ce que pourrait être le monde de demain ». Une table ronde réunissait ensuite différent.es acteur/trices autour de la citoyenneté participative et de l'écologie, chacun.e par le prisme d'une thématique :

• l'énergie avec Mathis Cacheux, psychologue en charge de projet d’innovation chez TUBA ;
• l'éducation avec Sylvain Chirat, chargé de mission événementiel chez ALEC Lyon ;
• l'économie avec Juliette Bonnet-Byrne, animatrice vie coopérative à La Nef ;
• la démocratie avec Xavier Hernandez, co-fondateur du Collectif de Montchat et de la Conciergerie de Montchat, Lyon 3 ;
• l'alimentation avec Marie Amandine Vermillon, pPsychologue sociale, gérante de l’association BelleBouffe.

Après cette matinée, l'événement s'est poursuivi en adoptant le format hackathon. Le principe ? Dans un délai court, les participant.es réfléchissent à une problématique et travaillent de manière collaborative aux solutions possibles. L'objectif ? Identifier comment la psychologie et les sciences cognitives répondent à des enjeux de citoyenneté participative et écologique. Une belle opportunité pour les étudiant.es de développer et appliquer des compétences professionnelles.
À l'issue de l'hackathon, 8 projets ont été soumis au jury :

Le jury a sélectionné le projet appelé No Light visant à « lutter contre le gaspillage lumineux des vitrines ». Le principe ? Installer un vélo devant les vitrines de magasin, qui s'éclaireraient en pédalant, ce qui rend à la fois acteur/trice le/la consommateur/trice et met en lumière les vitrines éteintes. Les membres du jury ont conseillé les lauréates, Juliette Rolland, étudiante en L2 psychologie et Angèle Coulot Prenant, étudiante en M1 Psychologie sociale, du travail et des organisations, de poursuivre leur projet.

Pour Elsa Laneyrie le but de l'initiative est atteint : Libérer le pouvoir d’agir des étudiant.es par l’action entrepreneuriale et l’échange avec les acteur/trices locaux/ales. La mise en situation de gestion de projet leur permet de prendre conscience que la psychologie et les sciences cognitives répondent à des enjeux d’innovations sociétales, de citoyenneté participative et d’écologie.