Une année de Blended Intensive Programmes Erasmus+ chez nos partenaires

BIP Supply Chain in the maritime industry

Dix étudiantes et étudiants de la Licence Professionnelle Logistique Globale de l'IUT Lyon 2 ont eu l'opportunité de participer à BIP autour d'un thème au coeur de leur formation : la supply chain dans l'industrie maritime.

Pendant une semaine immersive, ils ont suivi des cours de logistique, visité le port du Pirée et travaillé sur une problématique d'entreprise réelle, qu'ils ont ensuite présentée en anglais devant des professionnels du secteur.

Cette expérience interculturelle leur a permis de collaborer au-delà des frontières et de développer une vision globale de la supply chain maritime.

 

Ce programme a eu lieu du 3 au 7 novembre, à l'Université du Pirée (Grèce).

BIP Resilience in Rural Mountainous Destinations

Ce programme est né de la volonté de mieux comprendre les enjeux auxquels sont confrontées les destinations rurales de montagne face aux transformations environnementales, économiques et sociales. Réunissant des étudiantes et étudiants de trois universités européennes, il s'est concentré sur le territoire transfrontalier de Sälen, Idre, Trysil et Engerdal, entre la Suède et la Norvège.

L'objectif était de développer une compréhension globale de la résilience de ces territoires en croisant les approches du tourisme, de l'aménagement et du développement territorial. À travers des projets concrets menés en équipes internationales et interdisciplinaires, les participants ont travaillé sur des problématiques réelles en lien direct avec les acteurs locaux.

Apprendre sur le terrain, collaborer au sein d'équipes multiculturelles et répondre à des défis complexes : le programme a permis aux étudiants de renforcer leurs capacités d'analyse, de recherche et de résolution de problèmes, tout en développant les compétences interculturelles indispensables à leur future carrière dans un contexte international.

Ce programme a eu lieu du 1 au 5 décembre, à l'Université de Dalécarlie (Högskolan Dalarna, Suède).

BIP Frames without borders

Un Blended Intensive Programme (BIP) a réuni aux Pays-Bas des étudiantes et étudiants français, belges et néerlandais en cinéma et audiovisuel autour du projet « Ça tourne hors champs ». Ce programme pédagogique et artistique visait à sensibiliser les futurs professionnels du secteur à l’inclusion dans les équipes de tournage. Ensemble, les participants ont coécrit et réalisé courts-métrages avec des actrices et acteurs en situation de handicap, et ce, en seulement 84 heures.

Porté par Martin Fournier, maître de conférences en études cinématographiques à l’Université Lumière Lyon 2, ce projet a permis aux étudiantes et étudiants d’acquérir des compétences favorisant l’inclusion tout en portant un nouveau regard sur le handicap.

Le résultat de leur travail a été présenté lors d'une projection le 11 mars à l'Amphithéâtre Laprade.

Ce programme a eu lieu du 26 au 30 janvier, à la St. Joost School of Art & Design (Pays-Bas).

BIP Supply Chain in transportation

Les étudiantes et étudiants du département Management de la Logistique et des Transports de l'IUT Lumière Lyon 2 se sont rendus à Mataró, en Espagne, pour participer à un Blended Intensive Programme consacré à la supply chain dans l'industrie manufacturière.

Pendant une semaine, ils ont travaillé, aux côtés de participantes et participants espagnols, italiens, grecs et irlandais, sur une étude de cas autour de Mango, explorant les défis concrets de la chaîne logistique d'une grande enseigne internationale. Deux temps forts ont rythmé le séjour : la visite du centre logistique de Mango, puis un workshop au Port de Barcelone organisé avec l'European Intermodal Transport School.

Ces expériences ont permis de créer un lien direct entre les enseignements théoriques du programme et les pratiques réelles dans le domaine de la supply chain.

Ce programme a eu lieu du 23 au 27 février, au TecnoCampus Mataró-Maresme (Espagne).

BIP Bauhaus Spring School  The secret life of objects

Objects are never just things. They carry stories, memories, and meanings. Sometimes hidden, sometimes questioned.

Ce programme avait pour but d'explorer la dimension symbolique et narrative des objets du quotidien, ceux qu'on remarque à peine, en les transformant en supports de mémoire, d'identité et de récit.

Dans un premier temps, les étudiantes et étudiants ont été invités à explorer cette idée à travers des séminaires en ligne, en s'appuyant sur des lectures théoriques et artistiques autour des objets, des collections et des archives. Il s'agissait de comprendre comment la culture matérielle peut provoquer des questions, préserver la mémoire et engager le public dans une expérience participative.

Puis, lors d'une semaine en présentiel à Weimar, le groupe a eu l'occasion de plonger directement dans des collections archivistiques et muséales, comme celles de l'Archiv der Moderne ou de la bibliothèque de la Bauhaus-Universität. Chacun a choisi un objet, ordinaire, presque invisible, et l'a transformé en point de départ d'un projet créatif personnel, qu'il prenne la forme d'une installation, d'un récit numérique ou d'une performance.

Le programme s'est conclu par la construction collective d'un musée alternatif, présenté lors des Open Studios de la Bauhaus Spring School.

Ce programme a eu lieu du 12 au 21 mars, à la Bauhaus-Universität Weimar (Allemagne).

BIP Are you an Europreneur?

Et si l'entrepreneuriat s'apprenait aux côtés d'étudiants venus de toute l'Europe ? C'est le pari du Blended Intensive Programme (BIP) organisé par le Student Council de Bauhaus4EU, l'alliance universitaire européenne dont l'Université Lumière Lyon 2 est membre.

Pendant cinq jours en immersion à Weimar, des étudiantes et étudiants de plusieurs universités européennes partenaires ont collaboré pour concevoir des idées de startups, construire des modèles économiques et les défendre devant des experts. Un bootcamp d'innovation, ancré dans la pratique dès le premier jour.

Ce programme a été une occasion de se plonger dans l'entrepreneuriat européen, de nouer des liens avec des étudiants d'autres pays, et de repartir avec une vraie expérience internationale.

Ce programme a eu lieu du 12 au 21 mars, à la Bauhaus-Universität Weimar (Allemagne).

BIP The theatre and the city

Ce programme a réuni les participantes et participants autour d'une question au croisement de plusieurs disciplines : quel lien unit le théâtre et la ville, et en quoi ce lien constitue-t-il un patrimoine culturel à part entière ?

À travers des séminaires, des ateliers et des visites guidées à Bergame et Milan, le groupe a exploré les principes, les méthodes et les pratiques liés au patrimoine théâtral et culturel. Cette approche interdisciplinaire a offert une occasion rare de relire l'histoire et les traditions culturelles, en remontant jusqu'à l'Antiquité pour y retrouver ce lien profond et ancien qui unit la scène et la ville.

Ce programme a eu lieu du 30 mars au 4 avril, à l'Université de Bergame (Italie).

BIP H20 : Ground water management

Trois étudiantes et étudiants de Lyon 2 ont participé à une semaine de formation à Gérone, en Espagne. Au programme : les enjeux autour des eaux souterraines, un sujet particulièrement concret dans un contexte de sécheresse croissante. Aux côtés d'étudiantes et étudiants autrichiens, allemands et belges, ils ont alterné cours, sorties sur le terrain et échanges avec des chercheurs locaux.

Ce programme a été une expérience multiculturelle, à la fois formatrice sur le thème de la gestion des eaux souterraines, mais aussi enrichissante sur le plan humain.

Ce programme a eu lieu du 13 au 17 avril, à l'Université de Gérone (Espagne).

BIP Intercompréhension en langues romanes

Seize étudiantes et étudiants de l'Université Lyon 2, accompagnés de Laura Nieddu, chercheuse au CeRLA et enseignante responsable de l'apprentissage de l'intercompréhension, ont rejoint sept étudiants roumains, quatre espagnols et cinq italiens pour explorer ensemble six langues : le catalan, le français, l'italien, le portugais, le roumain et l'espagnol.

Le principe était aussi simple qu'ambitieux : chacun s'exprimait exclusivement dans sa propre langue, en s'efforçant de se faire comprendre des autres. Au-delà de l'expérience humaine, ce programme poursuit des objectifs pédagogiques concrets. Il s'agit de former les étudiants aux stratégies de l'intercompréhension, à l'écrit comme à l'oral, à travers l'étude de textes en différentes langues, qu'elles soient nationales ou régionales.

Les thématiques abordées ont été variées : le plurilinguisme, la formation universitaire et l'insertion professionnelle, les programmes de mobilité pour les jeunes, l'égalité des droits, ou encore le développement durable et l'écologie.

 

Ce programme a eu lieu du 27 avril au 2 mai, à l'Université du Salento (Italie).

BIP Old and New Global Issues : Markets, Empires and Environment

C'est à l'Université de Lodz, en Pologne, que cinq étudiantes et étudiants de Lyon 2 ont récemment pris part à un Blended Intensive Programme consacré aux grands défis contemporains. Un programme interdisciplinaire, conçu pour croiser les regards et bousculer les frontières entre les disciplines.

Au fil de cours magistraux, d'ateliers et d'activités collaboratives, les participants ont exploré des problématiques actuelles : les dynamiques de marché, les logiques impériales et les enjeux environnementaux. Des thèmes qui appellent à dépasser les frontières d'une seule discipline pour mieux en saisir la complexité.

Ce programme a aussi été l'occasion de tisser des liens avec des étudiants venus d'horizons variés et de découvrir la vie universitaire et culturelle de la ville de Lodz.

Ce programme a eu lieu du 11 au 15 mai, à l'Université de Lodz (Pologne).

BIP Twin Transition for Sustainable Futures

La transition écologique et la transformation numérique ne peuvent plus être pensées séparément. Ensemble, elles forment ce qu'on appelle la "twin transition", et c'est précisément cette combinaison que le programme a cherché à explorer.

Avant de se retrouver en présentiel, les participantes et participants ont suivi une phase en ligne conçue pour poser des bases communes : cours, vidéos, sessions interactives et premiers travaux en équipes internationales. L'objectif était d'arriver sur place avec un vocabulaire partagé, des idées déjà amorcées, et une dynamique déjà instaurée.

La semaine intensive a mêlé ateliers, études de cas, échanges avec des chercheurs et des pairs, et défis collaboratifs concrets. Loin d'une approche seulement théorique, le programme a misé sur l'apprentissage par la pratique, en reliant à chaque étape les outils numériques aux enjeux réels de durabilité.

Au terme de cette expérience, chacun est reparti avec plus qu'un bagage académique : une capacité renforcée à travailler en contexte interculturel, à penser de façon critique, et à envisager concrètement leur rôle dans les transitions à venir.

Ce programme a eu lieu du 11 au 15 mai, à l'Institut Polytechnique de Castelo Branco (Portugal).

BIP Beyond Inclusive and Diversity Sports

Comment sensibiliser à la diversité et à l'inclusion dans le sport ? C'est autour de cette question que s'est construit ce BIP, alliant apprentissage en ligne et expériences pratiques intensives sur le terrain.

Pendant la phase en ligne, les étudiantes ont exploré les fondements pédagogiques, sociaux et techniques du sport pour les personnes en situation de handicap, en se familiarisant avec les enjeux de diversité et d'inclusion avant le début de la semaine en présentiel.

Sur place, elles ont pratiqué directement plusieurs disciplines adaptées, parmi lesquelles le basketball en fauteuil roulant, la natation adaptée, la boccia, le judo, la gymnastique, l'escalade, le canoë et le tennis de table. Ces ateliers se sont déroulés en lien avec des organisations locales, des professionnels et des athlètes engagés dans le sport inclusif. En parallèle, une activité de terrain a permis d'évaluer concrètement l'accessibilité de la ville, en repérant les obstacles et les aménagements sportifs existants.

La semaine s'est conclue par une présentation finale, dans laquelle chaque groupe a restitué ses observations sur l'accessibilité de la ville et partagé ses expériences du sport inclusif.

Ce programme a eu lieu du 19 au 23 mai, à l'Institut Polytechnique de Castelo Branco (Portugal).

BIP Anthropological Research in a Polarised World

 

Ce programme aura lieu du 19 au 23 juin 2026, à l'Université Adam-Mickiewicz de Poznań (Pologne).

Les étudiants témoignent

Les BIPs, un aperçu de la mobilité internationale

Les Blended Intensive Programmes organisés au sein de nos universités partenaires en Europe sont bien plus qu'une simple semaine à l'étranger. Ils offrent une immersion directe dans les dynamiques de la mobilité internationale, au contact d'enseignants et d'étudiants venus d'horizons différents, souvent non francophones. Une expérience courte mais dense, qui permet de renforcer ses capacités interculturelles, son adaptabilité et sa confiance à échanger dans des contextes nouveaux et exigeants.

Ces mobilités sont financées par une bourse Erasmus+, qui couvre les frais de transport ainsi que les dépenses du quotidien, rendant l'expérience accessible au plus grand nombre.

Pour en savoir plus, contactez l'équipe BIP à l'adresse suivante : bip_pci@univ-lyon2.fr
 

L'Université Lumière Lyon 2 tient à remercier chaleureusement ses universités partenaires pour leur accueil et la qualité des programmes proposés. Merci également à toutes les étudiantes et étudiants qui ont sauté le pas : votre curiosité et votre motivation sont ce qui donne tout son sens à ces échanges.