DU Bilan psychologique (DUBSPY)

L’évaluation clinique et la démarche diagnostique, nommées également Bilan Psychologique, sont des investigations exploratoires incontournables fortement sollicitées par les partenaires et institutions où exercent les psychologues (milieu hospitalier, scolaire, judiciaire, expertise, médicosocial et médico-éducatif, cabinet libéral, orientation).

Selon les âges de la vie, selon les pratiques et contextes de la rencontre, l’évaluation clinique de la personnalité dans sa globalité, correspond à la mise en place d’une méthode d’observation fine et adaptée pour saisir la singularité de la problématique psychique. Il ne s’agit pas tant de dresser l’inventaire des caractéristiques de la personnalité que de pouvoir en saisir les enjeux internes pour poser des indications en termes d’orientation et/ou de prise en charge thérapeutique.

Ce Diplôme Universitaire, proposé sur une année de formation, aborde de manière précise et approfondie la démarche et les enjeux de l’évaluation clinique, ses différentes étapes ainsi que les outils et techniques qui organisent le bilan psychologique selon la variété des contextes de la pratique. Il s’agit donc d’appréhender la dynamique de l’évaluation clinique dans toute sa complexité tout autant que d’envisager les outils de référence dans la démarche d’évaluation qualitative de la personnalité et du diagnostic psychologique.

• Acquérir la connaissance des différents outils d’évaluation : W.A.I.S. IV, W.I.S.C. V, Rorschach, T.A.T., C.A.T., Patte Noire, A.T.9, D10 Malette Projective Première Enfance (M.P.P.E.), Brunet-Lézine, épreuves graphiques.
• Coter, analyser et interpréter les protocoles.
• Diagnostiquer la pertinence et l’utilisation d’un test vis-à-vis du public envisagé (enfants, adolescents, adultes).
• Conduire et réaliser des bilans psychologiques complets pour tous les âges de la vie et dans toutes les situations (cabinet, hôpitaux, scolaire, expertise judiciaire, etc.).
• Repérer les différentes formes de souffrance et expressions pathologiques (névrose, psychose, état limite, dépression, autisme, psychopathie, etc.).
• Élaborer un diagnostic clinique psychologique.
• Rendre compte de l’évaluation psychologique en fonction de la demande initiale et des destinataires : restitution orale, rédaction des comptes rendus selon les différents destinataires.
• Prise en compte des dimensions éthique, déontologique et légale de l’évaluation

Filières de formation, pré-requis, expérience, niveau de diplôme : Master 2 de Psychologie Clinique, DESS de Psychologie Clinique, DEA de Psychologie Clinique, Master 2 de Psychologie.

Psychologues en exercice et jeunes diplômées et diplômés de Master de Psychologie

Contenu et méthode
Les enseignements sont organisés en 4 modules :

• Module 1 : Modules théoriques fondamentaux (44h/an)
• Module 2 : Module pratique et technique : Psychologie et psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent ou Psychologie et psychopathologie de l’adulte (45h/an)
• Module 3 : Modules thématiques au choix (18h/an)
• Module 4 : Module conférences et soutenances (7h/an)

Modalités pédagogiques : Cours Magistraux, TD, Conférences
 
Modalités de validation
La validation du DU s’effectue sur présentation d’un mémoire écrit (de 30 pages maximum) et de sa soutenance. Ce mémoire présente une étude complète de cas à partir des outils d’évaluation étudiés durant la formation (présentation du contexte de la rencontre, présentation et notation des outils, analyse du cas clinique, restitution, etc.). L’oral s’effectue sous la forme d’une soutenance groupale du cas présenté.

 

Compétence en méthodologie des tests projectifs auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes Être capable de distinguer les champs d’évaluation des différents tests Savoir choisir les tests pour croiser les épreuves Être capable de mettre en place une situation d’évaluation psychologique Être capable de construire une procédure d’évaluation psychologique Conduire et réaliser des protocoles de passation de tests Interpréter des protocoles Être capable de réaliser une analyse psychopathologique Être capable de repérer les différentes expressions des organisations psychiques et psychopathologiques aux tests Être capable de repérer les différentes formes d’organisation de la personnalité chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte

Être capable de repérer les différentes formes psychopathologiques chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte Rédiger des comptes-rendus compréhensibles pour les partenaires institutionnels et les usagers. Poser des indications diagnostiques de fonctionnements psychiques ou psychopathologiques Être capable de formuler un diagnostic différentiel psychologique et/ou psychopathologique Proposer des indications thérapeutiques Être capable de mener une réflexion éthique et déontologique sur la pratique du bilan psychologique et l’impact du compte rendu Être capable d’utiliser les connaissances acquises dans la littérature scientifique en psychologie projective et de réactualiser ces connaissances dans ce domaine

Tarifs 2027 :

• Financement individuel : 1177 € (dont 57 € de frais de scolarité)
• Prise en charge : 2857 € (dont 57 € de frais de scolarité)