Les pratiques thérapeutiques groupales (auprès d’adultes, d’enfants ou de familles) suscitent un intérêt
croissant dans nombre d’institutions ou structures de soin souvent confrontées aux limites et à la
difficulté des approches individuelles.
Les pratiques thérapeutiques groupales (auprès d’adultes, d’enfants ou de familles) suscitent un intérêt croissant dans nombre d’institutions ou structures de soin souvent confrontées aux limites et à la difficulté des approches individuelles. Ces pratiques sont très diverses mais ont des spécificités transversales tant du point de vue du cadre que du processus. L’associativité groupale y est sollicitée très largement à l’aide de la parole, du jeu et/ou des médiations.
Ces dispositifs sont en général animés par des professionnels soignants ou médico-éducatifs peu instruits des paramètres inconscients spécifiques à la dimension groupale et aux phénomènes intersubjectifs. Il émane d’ailleurs des terrains une forte demande de formation à l’écoute de ce qui se joue dans l’appareillage des subjectivités individuelles en situation de groupe.
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
BAC+3
Formation(s) requise(s)
Le niveau requis pour ce DU est au minimum bac+ 3 ou équivalent.
Il est demandé aux stagiaires d'avoir, dans le cadre de leur exercice professionnel et/ou dans le cadre d'un stage, une pratique des groupes, au minimum durant toute la durée de la formation.
Public ciblé
L'admission se fait via un comité de sélection qui veille au respect des critères suivants :
Niveau requis : minimum Licence 3 ou équivalent; adéquation de la demande à la formation proposée; possibilité d'animation d'un groupe au minimum pendant la durée de la formation.
Public cible: Professionnels ayant une pratique dans les domaines de la santé, de l'éducation ou du social (médecins, psychologues, infirmiers(ères), éducateurs, rééducateurs, assistantes sociales…) et souhaitant acquérir et/ou développer des compétences dans la mise en place et l'animation de groupes : groupes thérapeutiques, régulation d'équipes, prises en charges familiales, ateliers groupaux
à médiations…
Le groupe sera limité à 24 personnes !
Candidature
Dépôt de candidature via eCandidat
Le dépôt de candidatures se fait via e-candidat suivant le calendrier ci-après :
Début du dépôt des candidatures : 01 septembre 2026 - Date limite : 09 octobre 2026.
Les candidatures retenus seront convoqués par mail à un entretien la troisième semaine d'octobre ; les autres recevront un courrier à leur adresse, indiquant les motifs du refus de leur candidature).
Les décisions finales seront communiquées après le 30 octobre 2026.
Programme
Architecture pédagogique : 10 sessions sur 1 an.
Les deux premières sessions se font en 3 jours consécutifs (6h/j) et les 8 suivantes en 2 jours consécutifs (7h/j).
Module 1 : Sensibilisation : Psychodrame, Photolangage®
36hTD sur les deux premières sessions de 3 jours.
Module 2 : Analyse de la pratique
28hTD (dont soutenance de mémoire) réparties sur les sessions de 3 à 10.
Module 3 : Contenus théoriques
Cours
Tables rondes
84hTD réparties sur les sessions de 3 à 10.
Tutorat de mémoire : 5h de TD
Organisation des enseignements
Modalité(s) et rythme de la formation
Trois jours en janvier et trois jours en février, puis 2 jours par mois (sauf juillet et août) soit 10 sessions.
Horaires
9h30-16h30 pour les deux premières sessions.
9h-17h pour les autres.
Stage(s)
Possible pour les candidates et candidats ne justifiant pas d'une pratique de groupes thérapeutiques ou psycho-rééducatifs dans leur pratique professionnelle.
Projet(s) et réalisation(s)
La validation du DU s'effectue grâce à un mémoire clinique analysant un processus de groupe sur la base du dispositif animé par le stagiaire dans le cadre professionnel et/ou de son stage.
Le stagiaire bénéficiera de 5 heures de tutorat consistant à l'accompagner dans l'élaboration de ce mémoire.
Le mémoire terminal fait l’objet d’une soutenance devant un Jury composé d’une enseignante-chercheuse ou d'un enseignant-chercheur de l'Université Lumière Lyon 2, du Tuteur de mémoire et d’un professionnel
psychologue expert extérieur à l'Université Lumière Lyon 2.
Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
Apprendre à reconnaître, par l’expérience, la dimension inconsciente groupale et se doter d’une méthodologie d’écoute spécifique.
Donner les outils conceptuels issus du corpus théorique de l’approche psychanalytique du groupe et de l ’héritage psychosociologique.
Connaître la grande diversité des dispositifs, en repérer leur fondement commun et leurs enjeux spécifiques.
Aider à la mise en place ou au réajustement de dispositifs groupaux dans les institutions, afin de les rendre adéquats.
Et après ?
Débouchés professionnels
Partout ou une compétence spécifique d'animation de groupes thérapeutiques, rééducatifs ou d'accompagnement est requise et souhaitée.