LICENCE 2 LANGUES LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES / ESP - ANGLAIS

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En ANGLAIS: In this tutorial students will work on improving their proficiency in English through a variety of activities (translation, grammar, vocabulary, written and oral communication skills) building on some of the themes discussed in the lectures

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En ANGLAIS: This course will be entitled “Politics of Identity during the Trump Era”. After discussing several texts providing a general framework of the racial issues in the United States, we will delve into the politics of Identity during the second half of the 20th century. The last part of the course will be devoted to President Trump's actions. Particular aspects of his politics of identity will be analyzed. This course aims at giving students a broad vision of Identity politics in the US while providing references on American racial issues

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En ANGLAIS: This course deals with the main themes in British political, socio-economic and cultural history during the period from 1830 to 1945. The lecture (CM) and seminars (Spécialité appliquée) are designed to work closely together; the former providing the general framework of historical change during this period of a century or so, the latter allowing particular aspects to be examined in detail through a study of a wide range of texts and other documents available on the Moodle page for the class. Among the subjects to be studied are: the economic and social consequences of the Industrial Revolution; the status and role of women; the changing political and electoral system; the rise of Empire; Britain and Europe; Irish history from Famine to independence; and the impact in Britain of the two world wars.

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En ESPAGNOL: Le cours s'intéressera aux raisons économiques, politiques, sociales qui conduisent, parmi les monarchies européennes, la Castille à prendre la tête de l'expansion européenne vers l'ouest. Les modalités de cette invasion, installation, transferts, métissages humains et culturels ; la prépondérance des relations économiques et des échanges. La création d'un nouveau Monde et la transformation des modes consommatoires en Europe. Les particularités des échanges transatlantiques. L'installation de la société vice-royale à la veille des Indépendances. Les antagonismes, non-renouvellements et enfermements des bourgeoisies triomphatrices et mise en place lente et tardive d'une Modernité au cours du XXe s.

TD

En ESPAGNOL: À partir d'un travail de commentaire de textes historiques, ce cours propose une sensibilisation aux idéologies qui ont orienté la construction des nations latino-américaines depuis leurs indépendances jusqu'à la fin de la Guerre froide. L'étudiant.e y acquerra la méthodologie et les connaissances nécessaires à la compréhension globale de l'évolution des régimes politiques adoptés par les États hispanophones du Sous-continent aux 19ème et 20ème siècles, notamment marquée par les processus de remise en cause de l'ordre établi sur fond de tensions entre structures de pouvoir héritées de l'époque coloniale et stratégies d'autonomisation et d'intégration.

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En ESPAGNOL: L'objectif de ce cours est d'étudier les différents mouvements littéraires de l'Amérique Latine de l'époque coloniale au XIXème siècle. Il s'agira d'analyser les caractéristiques des productions littéraires de cette période et leur rapport avec le contexte socio-historique dans lequel elles apparaissent. Une lecture de textes choisis sera proposée tout au long du semestre, pour permettre aux étudiants de découvrir les auteurs latino- américains fondamentaux.

TD

En ESPAGNOL: Voces femeninas de la literatura latinoamericana del siglo XIX. Este curso propone el estudio de textos de autoras latinoamericana que se inscriben en los grandes movimientos literarios del siglo 19 : romanticismo, indigenismo, costumbrismo. A partir del análisis de un corpus de novelas relativamente breves, se intentará identificar las peculiaridades de estas escrituras femeninas que proponen una mirada de las sociedades latinomanericanas con toda su complejidad, sentando las bases de un feminismo literario. Al comienzo del semestre se distribuirá un fascículo con una selección de fragmentos, pero se aconseja a los estudiantes leer los textos del corpus primario. Se trata de novelas cortas y existen versiones digitales, algunas disponibles gratuitamente o a precios muy abordables.

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En ESPAGNOL: Initiation à l'histoire de l'art pictural hispanique

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En ESPAGNOL: Initiation à l'analyse de l'image à partir d'un corpus en lien avec le CM (peinture hispanique)

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En ESPAGNOL: A partir de supports visuels, écrits et audios, il s'agira d'améliorer ses compétences de compréhension et d'expression en espagnol. Chaque séance, organisée autour d'une thématique spécifique, permettra également à l'étudiant d'approfondir sa culture générale du monde hispanique.

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En ESPAGNOL: Ce cours magistral sera l'occasion pour les étudiants de consolider leur connaissance de la grammaire espagnole. Nous reverrons des points spécifiques de la grammaire espagnole parmi les points les plus problématiques. Ces connaissances pourront ensuite être mises en pratique lors du TD correspondant ainsi qu'à travers les différents exercices de traduction.

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En ESPAGNOL: Ce TD est composé en grande partie d'exercices pratiques et de thème grammatical, qui visent à appliquer les règles de grammaire étudiées dans le CM. Il permettra à l'étudiant d'approfondir et de maîtriser les règles de la grammaire espagnole.

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En ESPAGNOL: Enseignement de traduction de textes modernes, de registres et de types variés. L'étudiant.e devra préparer chaque séance par un travail individuel d'analyse (structures, grammaire, lexique...) et de traduction du texte proposé.

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En ANGLAIS: In this seminar students will be given the opportunity to practice their writing skills and learn how to write a dissertation (essay) in English.

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En ANGLAIS: Le Gothique et le néo-gothique en littérature. Lecture approfondie et analyse de textes courts (nouvelles, poèmes, voire extraits deromans ou textes théoriques) en lien avec le gothique et le néo-gothique.

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En ANGLAIS: This course is about a rather dark vein in several British literary and artistic traditions which is still quite vibrant in toda'ys mass culture. Although students should know and expand their knowledge about historical phenomena linked to their emergence on both sides of the Atlantic (and maybe even elsewhere!) in the late 18th and early 19th centuries, one of its specificities paradoxically consists in its lack of topicality, or if we believe radical critics on the subject, its timelessness. Gothicism is maybe more of a mode of sensibility, as romanticism and surrealism are, rather than a historical trend or a homogeneous literary movement as such. Are you Gothick? What is certain is that Gott ist tot and has been so for quite a while.

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En ANGLAIS: Ce cours est la séance de travaux dirigés qui suit la progression du CM correspondant (voir plus haut, UE.4.2A). Chacun des enseignants en charge de l'un des 3 groupes fera découvrir les vertus de la microlecture, en sélectionnant des extraits d'œuvres en rapport avec le thème de la semaine, et feront ressortir les tropes les plus caractéristiques permettant l'analyse critique en vue de la rédaction de commentaires littéraires.

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En ESPAGNOL: Enjeux politiques, sociaux et culturels de l'Espagne contemporaine

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En ESPAGNOL: En lien avec le CM de Civilisation, l'objectif de ce cours est d'approfondir la méthodologie disciplinaire en histoire et civilisation.

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En ESPAGNOL: Parcours à travers les po-ét(h)iques espagnoles : continuité(s) et rupture(s) de la voix lyrique (XIXème- XXème)

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En ESPAGNOL: À travers un corpus de films latino-américains et espagnols, le cours proposera une initiation à l'analyse filmique.

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En ESPAGNOL: Il s'agira d'aborder dans ce cours la version de textes classiques (XVIe-XVIIIe siècle) d'un point de vue méthodologique et pratique. Les textes proposés seront de registres et de types variés (récits, théâtre, descriptions, etc.). L'étudiant devra préparer chaque séance de TD par un travail individuel d'analyse (structures, grammaire, lexique...) et de traduction personnelle du texte proposé.

TD

En ESPAGNOL: Ce cours s'inscrit dans la continuité de celui dispensé au semestre 3 et suivra un fonctionnement similaire

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En ESPAGNOL: Ce cours, historique et esthétique, a pour but de dresser un panorama des grandes tendances du cinéma latino-américain, documentaire ou fictionnel. En préambule, nous évoquerons rapidement l'arrivée du cinéma sur le sous-continent, nous edéfinirons certaines notions essentielles, entre autres le cinéma classique, le cinéma d'auteur, le cinéma indépendant, le cinéma de genre (mélodrame notamment). Nous adopterons une perspective à la fois continentale lors de la présentation de grands ouvements caractéristiques, en premier lieu celui dit du « Nuevo cine latinoamericano » puis nous nous intéresserons à des cinématographies nationales, notamment durant les trente dernières années afin de mieux comprendre la production très actuelle que l'on peut voir dans les festivals européens et sur les écrans français.

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En ESPAGNOL: Pratique de la traduction du français vers l'espagnol à partir de textes littéraires contemporains.

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En ESPAGNOL:

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En ESPAGNOL: Enseignement de traduction de l'espagnol vers le français de textes modernes, de registres et de types variés. L'étudiant.e devra préparer chaque séance par un travail individuel d'analyse (structures, grammaire, lexique...) et de traduction du texte proposé.