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Mise à jour le 22 févr. 2024
Publié le 20 décembre 2019 – Mis à jour le 22 février 2024

Ce dispositif s'adresse aux étudiant.es qui souhaitent, par un acte solidaire et bénévole, aider un.e étudiant.e en situation de handicap.

Cette action bénévole consiste à transmettre ses notes prises en cours à un.e étudiant.e en situation de handicap de sa filière. La Mission Handicap se charge de mettre en relation les étudiant.es bénévoles avec les étudiant.es bénéficiaires. La Mission Handicap recherche des étudiant.es de toute composante & tout niveau. Si vous êtes intéressé.es, merci de remplir le formulaire ci-dessous.

L'équipe de la Mission Handicap tient à remercier les étudiant.es qui font preuve de générosité et se mobilisent dès la rentrée. Il s'agit d'un réel soutien pour les étudiant.es en situation de handicap, au niveau du suivi des cours, mais aussi dans leur intégration à la vie étudiante. Motivation supplémentaire pour les "donneur/euses", cette expérience permet de travailler avec régularité leurs cours et de préparer leur validation plus sereinement ! Par ailleurs, cette action peut relever du dispositif de valorisation de l'engagement étudiant (octroi d'un bonus au 2nd semestre).

 
Formulaire

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Retour d'expérience

Témoignages d'un binôme "étudiant bénéficiaire" et "étudiante donneuse de notes"

Kévin, 21 ans, étudiant malentendant en 2e année de licence de droit, bénéficiaire du don de notes

Né avec une malformation des oreilles, plusieurs opérations m'ont permis d'entendre. Toutefois, des risques de complications pouvant se déclarer, je dois être suivi régulièrement. Cette année universitaire a été particulièrement difficile : j'ai dû me faire opérer deux fois en 3 mois et suis désormais appareillé des deux oreilles.
Je bénéficie du don de notes depuis le début de mes études (à savoir l'année dernière, dès ma première année de licence de droit).
La Mission handicap m'a mis en relation avec Gwendolyne, inscrite dans le même cursus que moi. En principe, elle m'envoie les cours par courriel chaque fin de semaine. Au fil du temps, nous sommes devenus ami, ce qui simplifie aussi notre organisation.
Ce dispositif est une réelle aide dans mon travail : les notes de Gwendolyne me permettent de compléter les miennes, n'ayant pas forcément réussi à tout saisir ou étant trop fatigué au bout de 3h de cours. En effet, mon trouble de l'audition nécessite une concentration plus intense, mais au bout d'un moment, je n'arrive plus à suivre. Sans les notes très méthodique et claires de Gwendolyne, je ne pense pas que j'aurai pu valider ma première année.

Gwendolyne, 20 ans, étudiante en 2e de licence de droit, donneuse de notes

Depuis mon entrée à l'Université il y a 2 ans, je partage mes notes, après avoir découvert ce dispositif sur le web étu. Ayant envie d'aider des personnes dans le besoin, je me suis proposée.
En première année, j'envoyais mes cours tapés à l'ordinateur à Kevin toutes les deux semaines. Aujourd'hui, ayant parfois un peu tendance à oublier, je les lui transmets dès qu'il me demande. Cet engagement ne me donne pas vraiment plus de travail : je prenais déjà en notes mes cours correctement pour moi avant tout. Cela nécessite juste d'y penser de temps en temps. Un petit courriel de temps en temps n'est pas compliqué, d'autant que je les saisis directement sur l'ordinateur. Si je prenais mes notes à la main, je ne le ferais pas car je perdrais un temps fou à les numériser.
Je n'ai ainsi guère changé ma manière de prendre mes notes : j'essaie de faire des phrases complètes (en évitant les mots clés) afin qu'elles soient assez compréhensibles pour tout le monde.  Donner mes notes à Kévin ne me contraint pas à les relire davantage, je travaillais déjà de cette manière.