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Mise à jour le 28 août 2026
Publié le 31 mai 2022 – Mis à jour le 28 août 2026
Lors de cette semaine intensive, les étudiant·es seront réparti·es en équipes pluridisciplinaires dont la mission sera de répondre à une problématique de terrain. Le premier jour, les problématiques ciblées seront présentées aux équipes qui travailleront les jours suivants afin de construire et proposer des solutions aux problématiques identifiées, en mettant en commun leurs ancrages théoriques et les méthodes de leurs disciplines respectives. A l’issue du module, les équipes réaliseront une présentation de la solution développée, en apportant une attention tout particulière à la mise en lumière de l’interdisciplinarité de leur projet. Ce travail sera accompagné par plusieurs enseignant·es du pôle Vulnérabilité Inclusion Inégalités.

Exemples de thématiques proposées les années précédentes (amenées à varier) :
 
  • Développer un dispositif de prévention du burn-out chez les soignants des urgences
  • Construire un dispositif pour prévenir l’obésité infantile auprès de familles en milieux précaire
  • Construire un dispositif de prévention / promotion en lien avec la santé mentale des hommes
 
Responsable
Myriam PANNARD
Format
Session intensive du 12 au 16 janvier 2026
 

SÉANCE

Intervenantes

CAMPUS ET SALLE

DATE

CRÉNEAU

Cadrage de la semaine, répartition en équipe et par problématiques de terrain

Myriam Pannard

PDA

11/01

10-12h

Coaching, suivi des groupes, M. Pannard

encadrant.e à confirmer

PDA

11/01

14-17h

Coaching, suivi des groupes

PDA

12/01

9-12h

Travail en autonomie des groupes

PDA

12/01

14-17h
Coaching, suivi des groupes Charlotte Bauquié PDA 13/01 9-12h
Coaching, suivi des groupes Stéphéline Ginguené PDA 14/01 9-12h
Travail des groupes en autonomie PDA 15/01 9-12h

Présentation des projets par les groupes : oraux

Ensemble des enseignants

PDA

15/01

13-16h

Témoignage d’Emma DELEPINE, en M2 Psychologie Clinique de la Santé, qui a suivi ce MOTIF en janvier 2025 :

« Avoir participé au hackathon a été une expérience très enrichissante, m’ayant permis d’améliorer mes compétences en matière d’interventions dans le champ de la santé, et surtout dans un délai assez court. Finalement, travailler une semaine avec une équipe issue de disciplines différentes (et de masters variés) peut rapidement être contraignant pour trouver du temps commun. Cependant, cette semaine nous a permis de nous organiser, de nous structurer et de découvrir d’autres façons de penser pour compléter nos propres connaissances.

Par le biais de nos différents regards (Master Psychologie de la Santé – Master Lutte contre les discriminations dans le travail et l’emploi – Master Géomatique et Géographies Numériques), cela a été une vraie force pour construire une réponse créative et réalisable au défi de la prévention de l’obésité infantile. Nous avions par ailleurs une belle dynamique de groupe, portée par un respect mutuel, ce qui a montré toute l’importance de l’interdisciplinarité. Le MOTIF pourra ainsi m’aider dans ma future posture professionnelle.

Actuellement, il me sert déjà dans le cadre de mon stage en EHPAD où, d’un côté, la place de l’interdisciplinarité (se caractérisant par « l’intégration des points de vue de disciplines combinées en concertation » (Gallani & da Silva, 2023)) est assez prégnante. De l’autre, les compétences de gestion de projet, avec une certaine exigence et un dynamisme, font partie des objectifs : ce qui me permet de me sentir plus à l’aise. »
 

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