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Re-co-naissance - Être et devenir psychologue
 

  • le 24 janvier 2009
Re-co-naissance Psychologue
L'année de Master 2 Professionnel révèle de façon paradigmatique la question de l'articulation entre terrain (lieu de pratique clinique) et université (lieu de recherche, théorisation et enseignement).
Le statut de psychologue stagiaire place l'étudiant à une position charnière et l'engage à problématiser cette articulation. Se former à partir de cette place d'entredeux amène à réfléchir aux conditions de la pratique du psychologue. Cette place intermédiaire est une composante essentielle, voire une garantie à l'exercice de la fonction. Tenir le paradoxe issu de la position de psychologue stagiaire permettrait d'en saisir les potentialités créatrices et de déployer une réflexion critique sur la place du psychologue en institution. Le cheminement du psychologue en formation n'entre-t-il pas directement en résonance avec les réflexions du professionnel en poste, lui même toujours en devenir, en maturation ?

Cette rencontre s'est inscrit dans le désir de faire alliance, lier, relier les générations, les lieux, les pensées... Elle a été l'occasion d'une double interrogation sur le devenir du psychologue : d'une part au niveau intrasubjectif dans le processus même de sa formation, et d'autre part en regard de l'évolution actuelle de pratiques cliniques soumises à une requête sociale mouvante.



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Cette journée a été pensée par un groupe d'étudiants de la promotion 2008 du Master 2 professionnel de psychopathologie et psychologie clinique, plus particulièrement :
J. Bon, C. Bonnefoy, V. Daudon, E. Fournols, M. Girard, H. Glickmann, A. Griot, C. Guinot-Chirat, F. Lachaize, L. Lebreton, F. Léonelli, J. Pascal, H. Pastrana-Lattanzi, S. Ranéa, J. Régnier, L. Stern, et avec le soutien d'A. Ciccone.

INFOS PRATIQUES

  • Type : Journée d'étude, Podcast
  • Adresse complète : -, Campus Porte des Alpes
  • Partenaires : Contacts
    Catherine Bonnefoy
    bonnefoy.catherine@free.fr
    Florence Lachaize
    flolachaize@hotmail.com
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